ÖMG Didaktikkommission |
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A. Anger: Realistic Mathematics Education |
S. Götz und E. Süss-Stepancik: Intelligentes Üben in einem verstehensorientierten Unterricht |
H. Humenberger: Elementarmathematische Betrachtungen zur gerechten Pizza- und Apfelteilung |
F. Pauer und F. Stampfer: Schaltalgebra |
A. Vohns: Textverständnis oder mathematisches Verständnis: Was macht Aufgaben der AHS-Mathematikmatura schwierig? |